Archives

История с азбукой(часть вторая)

Серёжа не стал нас слушать. Он сполз со скамейки и, низко опустив голову, пошёл со школьного двора.
— Я выучила букву «А». Она пишется шалашиком! — крикнула девочка.
Но он даже не оглянулся.


Тогда я догнал его.
— Слушай, — сказал я, — ну чем она виновата? Наука — сложное дело.
— Я весь день письмо на память маме сочинял, — грустно проговорил Серёжа.
У него было такое печальное лицо, и я подумал, что зря родители не взяли его, раз он так скучает.
Мне стало жаль его, и я крикнул ему вслед:
— Я сегодня приду к вам после обеда и всё напишу под твою диктовку!
— Вот так хорошо! — сказала девочка. — Мы живём в этом доме, за железным забором.
Я видел, как они вошли во двор. Я услышал громкий мальчишеский голос:
— Серёжа, ну что, выучила твоя сестра все буквы?
Я видел, что Серёжа остановился, а его сестра вбежала в подъезд.
— Выучить азбуку очень трудно. Надо учиться целый год, — ответил Серёжа.
— Значит, вы не сможете написать письмо. Вы обманули! — крикнул мальчик.
— Нет, ко мне придёт мой друг из четвёртого класса и напишет моё письмо.
— А как его зовут?
Тут Серёжа задумался…
— Обманули, обманули! — кричал мальчишка.
Я не мог больше молчать. Это было не в моём характере. Я громко крикнул:
— Меня Юркой зовут! И я напишу это письмо!
У мальчишки от неожиданности открылся рот.
А Серёжа ничего не сказал.
А я пошёл домой, и настроение у меня было отличное. Даже петь хотелось!

Словарь

  • сползти – սղալով իջնել
  • шалашик, шалаш – խրճիթ
  • оглянуться – հետ նայել
  • догнать – հասնել
  • сочинять = придумывать
  • под диктовку – թելադրանքով
  • не в моём характере – ինձ բնորոշ չէ

Ответьте на вопросы в своём блоге:

  1. Что делал Серёжа целый день?
  2. Почему главный герой решил написать письмо под диктовку?
  3. Почему Юра возвращался домой в отличном настроении?
  4. Как бы вы поступили на месте Юры?

Реклама

about:blank

ПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ

Перескажите текст по плану (устно на уроке):

  • Встреча с девочкой.
  • Разговор во дворе школы.
  • Встреча во дворе дома.

Соедините слова-предметы с их определениями. Запишите пары слов в своём блоге.

маленькаяизгородь
громкийнастроение
отличноемальчишки
целыйдевочка
железнаядвор
печальноегод
злыелицо
непростоеголос
четвёртыйдело
школьныйкласс
маленькая девочка.
громкий голос.
отличное настроение.
целый год.
железная изгородь.
печальное лицо.
злые мальчишки.
непростое дело.
четвёртый класс.
школьный двор.

Вставьте пропущенные буквы.

  • дома — дом
  • сам— самы
  • мороз — морозы
  • глаз — глаза
  • город — города
  • стул — стулья
  • котёнок — котята
  • мармелад — мармеладный
  • шоколад — шоколадный